Kamienie milowe rozwoju- Twoje dziecko w wieku 4 miesięcy
Jeżeli chcesz obserwować rozwój Twojego dziecka, przeczytaj i pobierz darmową broszurę „Poznaj oznaki, Reaguj wcześnie” stworzoną przez Centra Kontroli i Prewencji Chorób (Centers for Disease Control and Prevention). Broszura nie służy do stawiania diagnozy, ale pozwala na wczesne wykrycie potencjalnych problemów i skonsultowanie ich z lekarzem. Jest oparta na badaniach i w przyjazny dla rodziców sposób ułatwia śledzenie rozwoju dziecka. Ze względu na liczne pytania o rozwój dzieci, przetłumaczyłam broszurę razem z moim bratem, Pawłem Koniecznym i zachęcam do korzystania. Kamienie milowe rozwoju- 4 miesiąc dziecka można ściągnąć ZA DARMO poniżej:
Pobierz broszurę za darmo
4 miesiąc życia dziecka- co większość dzieci robi w tym wieku
W jaki sposób Twoje dziecko bawi się, uczy, mówi, działa i przemieszcza- to ważne wskazówki dotyczące rozwoju. Kamienie milowe rozwoju to umiejętności, które większość dzieci może osiągnąć w określonym wieku.
Sprawdź kroki milowe rozwoju, które Twoje dziecko osiągnęło kończąc 6 miesięcy. Zabierz broszurę ze sobą na planową, profilaktyczną wizytę i porozmawiaj z lekarzem dziecka na każdej wizycie o etapach, które dziecko osiągnęło i czego możesz się spodziewać w najbliższym czasie.
Rozwój społeczny i emocjonalny:
- Spontanicznie uśmiecha się, zwłaszcza do ludzi
- Naśladuje niektóre ruchy lub miny, uśmiech lub marszczenie brwi (https://www.youtube.com/watch?v=StmNaT9vD90)
- Lubi bawić się z rodzicami i może zacząć płakać, gdy zabawa zostanie przerwana (https://www.youtube.com/watch?v=oZavlDUOhXg)
Język / komunikacja:
- Głuży
- Płacze w różny sposób, żeby zasygnalizować głód, ból lub zmęczenie
Rozwój poznawczy (nauka, myślenie):
- Daje poznać czy jest smutne czy wesołe
- Reaguje na czułość (https://www.youtube.com/watch?v=UBndd-Coq60)
- Sięga po zabawki jedną ręką
- Koordynuje ruchy oczu i rąk, np. dostrzega zabawkę i sięga po nią
- Śledzi oczami obiekty ruszające się z jednej strony do drugiej
- Dokładnie przygląda się twarzom
- Rozpoznaje znajomych ludzi i przedmioty na odległość (https://www.youtube.com/watch?v=qVDBiDWGmi0)
Ruch / Rozwój fizyczny:
- Stabilnie trzyma głowę
- Wkłada dłonie do ust (https://www.youtube.com/watch?v=MoD-xOT9ExI)
- Może próbować przeturlać się z leżenia na brzuchu do leżenia na plecach
- Może utrzymać zabawkę i trząść nią, zamachiwać się na wiszące zabawki
- Leżąc na brzuchu wspiera się na łokciach i unosi klatkę piersiową
Możliwie szybko porozmawiaj z lekarzem dziecka, jeśli dziecko:
- Nie śledzi wzrokiem poruszających się obiektów
- Nie uśmiecha się do ludzi
- Nie trzyma stabilnie głowy
- Nie wydaje dźwięków
- Nie prowadzi rąk do ust
- Ma problemy z poruszaniem jednym lub obydwoma oczami we wszystkich kierunkach
W przypadku zauważenia któregokolwiek z tych objawów, mogących świadczyć o prawdopodobnym opóźnieniu rozwojowym, powiadom lekarza lub pielęgniarkę dziecka i porozmawiaj z osobami w Twoim otoczeniu, które mają informacje na temat świadczeń dla małych dzieci w danym rejonie. Po więcej informacji wejdź na stronę www.cdc.gov/concerned.
Jak możesz pomóc dziecku się rozwijać
- Trzymaj dziecko na rękach i mów do niego; uśmiechaj się i bądź radosna/radosny podczas tej czynności.
- Ustal stały harmonogram snu i karmienia.
- Uważnie obserwuj co Twoje dziecko lubi, a czego nie lubi; będziesz wtedy najlepiej wiedzieć jak zadbać o jego potrzeby i co zrobić, żeby dziecko było szczęśliwe.
- Naśladuj dźwięki swojego dziecka.
- Uśmiechaj się i bądź podekscytowana/podekscytowany kiedy Twoje dziecko wydaje dźwięki.
- Poprzez czytanie i śpiewanie dziecku, angażuj je w zabawy wyciszające.
- Przygotuj dziecku zabawki (odpowiednie do wieku), np. grzechotki lub kontrastowe obrazki.
- Baw się w gry jak np. „a kuku”.
- Zapewnij bezpieczne okazje, by dziecko mogło sięgać po zabawki i badać otoczenie.
- Umieszczaj zabawki blisko dziecka, aby mogło sięgać po nie lub kopać je.
Zaadaptowane z CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, wydanie piąte, wydane przez Steven Shelov i Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 przez Amerykańską Akademię Pediatrii i
BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, wydanie trzecie, wydane przez Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw i Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: Amerykańska Akademia Pediatrii.
Szczególne podziękowania dla dr Susan P. Berger; Dr Jenny Burt; Małgorzata Małgorzata Greco; Katie Green, MPH, CHES; Georgina Peacock, MD, MPH; Dr Lara Robinson, MPH; Camille Smith, MS, Eds; Julia Whitney, BS; i Rebecca Wolf, MA.